Concepto de tutor [Contextos educativos]

En la siguiente entrada vamos a tratar la materia sobre procesos y contextos educativos, concretamente nos centraremos en la acción tutorial abordando el concepto de tutor.

Concepto de tutor [Contextos educativos]

Según la Real Academia Española (2001), tutor se define como “persona que ejerce la tutela”; entendiendo tutela como “autoridad que en defecto de la paterna o materna se confiere para curar de la persona y los bienes de aquel que por minoría de edad, o por otra causa, no tiene completa capacidad civil”.

Otro significado podría ser el de “rodrigón, acompañante, caña o estaca que se clava junto a un arbusto para mantenerlo derecho en su crecimiento”. En educación, el tutor, a diferencia del rodrigón, se presta de guía y no está anclado al alumno ya que un rasgo esencial de la persona es la libertad.

Otro sinónimo es mentor, definido como:

• Consejero o guía de otro”, en clara alusión a Méntor –personaje de la Odisea, hijo de Álcimo y amigo de Ulises–, que guío e instruyó a Telémaco.
• Como aquel que “sirve de ayo” (“persona a cuyo cuidado está el criar, educar e instruir algún niño en buenas costumbres y modo civil”).

El tutor es el “defensor, protector o director en cualquier línea”, significado reforzado si atendemos a la raíz etimológica: intueri deriva de tueri, que además de “mirar” significaba “proteger”; de ahí tutor, (-ōris), “protector”.

En definitiva, ser tutor significa siempre protección y cuidado, orientación y guía, que en la situación educativa dota de especial sentido a la tarea de ser profesor.

Imagen 1. Ser tutor le aporta especial sentido a la tarea de ser docente. 

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