Continuamos hablando de la Evaluación de programas retrocediendo en el tiempo para ver sus comienzos y un poco de historia de la misma en esta entrada.
Las bases de conocimiento que deben poseer los evaluadores [Evaluación de programas]
A la hora de realizar la evaluación de programas nos encontramos con cuatro bases de conocimiento que deben poseer los evaluadores:
1. Comprender los programas para poder localizar las causas más propensas de originar cambios.
2. Saber emplear diferentes conocimientos como sociales, económicos, biológicos y psicológicos.
3. Disponer de conocimientos teóricos y técnicos y suficiente madurez personal para diferenciar programas.
4. Utilizar un método riguroso para construir conocimientos válidos sobre programas.
Los evaluadores deben seguir una teoría de evaluación de programas para saber localizar los interrogantes, las ventajas e inconvenientes según el método implicado. Actualmente, muchos problemas se encuentran mal definidos por lo que resulta muy difícil elaborar e implementar un programa, además de estar condicionados por su viabilidad y la planificación de la evaluación.
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| Imagen 1. Los evaluadores deben dominar diferentes programas y conocimientos teóricos. |
Bibliografía: Pérez-Llantada, Mª., López de la Llave, A. y Gutiérrez, Mª. (2009). Evaluación de programas e intervenciones en psicología. Madrid: Dykinson.
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