La acción tutorial en el contexto académico es un elemento inseparable a la actividad docente dentro de una visión integral de la educación. El concepto encierra en sí mismo valores como dinamismo, apertura, actitud de servicio, capacidad de ayuda, entre otros, haciendo de todo ello una actividad no exenta de dificultades. Pero, ¿qué consideraciones debemos de tener en cuenta en la acción tutorial? Vamos a verlo en la siguiente entrada.
Consideraciones de la acción tutorial [Contextos educativos]
Podemos destacar en la acción tutorial una serie de consideraciones como son las siguientes:
- Supone un proceso de aprendizaje.
- Debe favorecer el desarrollo personal.
- No es un proceso puntual, sino que es continuo.
- Debe estar planificado.
- Se realiza de forma activa y dinámica.
- Precisa la colaboración de todos los agentes educativos.
- Utiliza el currículum escolar como marco para su desarrollo.
- Presenta una perspectiva interdisciplinar.
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| Imagen 1. La acción tutorial no es un proceso puntual, sino continuo. |
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