Continuamos profundizando sobre la tutoría y acción tutorial en el contexto académico, ese elemento inseparable a la actividad docente dentro de una visión integral de la educación. En la siguiente entrada vamos a ver las modalidades de la tutoría.
Modalidades de la tutoría en Secundaria [Contextos educativos]
Encontramos una serie de modalidades de la
tutoría que deben desarrollarse
de modo armónico para el logro efectivo del desarrollo integral pretendido en
la educación secundaria. Estas modalidades
son las siguientes:
Tutoría académica. Esta tutoría permite la comunicación
tutor-estudiante sobre aprendizajes del curso. Puede ser individual o grupal y
busca detectar dificultades y logros de estudiantes en aprendizajes. Esta
acción tutorial orienta mejor a estudiantes en los temas de su desarrollo
curricular, en su trabajo. Se presentan las inquietudes y aclaran dudas aportando
estrategias y métodos para un mejor aprendizaje de cada estudiante. Esta
modalidad se centra básicamente en los procesos de enseñanza, en donde se le da
función clave al tutor.
Tutoría
profesional-vocacional. Tutoría que ayuda a estudiante a descubrir en su
proyecto personal, la profesión o itinerario formativo al que quiere
orientarse. Busca que alumnado muestre interés hacia ámbitos profesionales,
orientando su formación para dar sentido a expectativas o preferencias. El estudiante
debe conocer sus potencialidades, habilidades o destrezas, siendo clave el
profesorado y tutor generando espacios para ello. En Secundaria, esta modalidad
es un momento de especial relevancia para la definición de su plan de vida.
Tutoría
personal. Tutoría más amplía que anteriores ya que a lo anterior se le añaden experiencias
de aprendizaje y vivencias personales, con alta incidencia formativa.
Tiene puntos en común con tutoría la académica y profesional. Junto a los aspectos personales, tiene
importancia el trabajo colectivo. Esta tutoría contribuye a la educación
integral, favoreciendo el desarrollo de aspectos de la persona (identidad,
valores, personalidad, sociabilidad, etc.). Esta modalidad profundiza en las relaciones
de cada estudiante con el grupo, favoreciendo la adecuada relación e
interacción de los integrantes de la comunidad educativa.
Bajo
estas tres modalidades se acompaña al alumnado en su proceso educativo, y no solo
para recibir atención si presenta dificultades o ante una situación puntual de
toma de decisión sobre itinerarios profesionales, sino a sentirse orientados
desde una mirada formativa integral e integradora.
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| Imagen 1. Estas tres modalidades deben estar presentes en la etapa de Secundaria. |
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