El concepto de la
Educación Especial y su evolución en estas últimas décadas ha sido uno de los
grandes cambios en la Atención a la Diversidad pasando de una
institucionalización de la enseñanza que se centraba en los aspectos negativos
de los alumnos discapacitados hasta llegar a una situación en donde se incluyen
en nuestra situación actual en la escuela. En la siguiente entrada vamos a ver
de modo resumido como ha ido evolucionando la Educación Especial en nuestra
sección de Necesidades Educativas Especiales.
Antecedentes de la Educación Especial desde la Antigüedad hasta
siglo XIX [Necesidades educativas especiales]
Desde
los primeros años de la humanidad, las personas que tenían alguna alteración
observable eran marginadas, rechazadas o excluidas por parte de la sociedad.
Las civilizaciones antiguas pensaban que estos problemas se debían a causas
mágicas y misteriosas que la ciencia no sabía explicar.
En
antiguas
culturas se practicaba infanticidio cuando se encontraban niños con
aspectos anormales ya que pensaban que era muy difícil que sobreviviesen.
En
la etapa de la Edad
Media se continuaría con este infanticidio y se continuaba pensando
que los niños con estos problemas se debían a causas sobrenaturales.
En
los siglos
XVI al XVIII comienza un trato más humanitario atendiendo en primer
lugar a “disminuidos sensoriales”, pero se dejaba de lado a “deficientes
psíquicos”.
A finales del siglo XVIII y comienzos del XIX
comienza la institucionalización en lugares como orfanatos, manicomios o
similares, atendiendo a deficientes mentales de modo asistencial únicamente. En
próximas entradas continuaremos con esta etapa hasta la actualidad.
Imagem. En antiguas culturas se lanzaba a gente con problemas "sobrenaturales" desde un acantilado como en Esparta.
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