Volvemos con nuestra
página de Mención en Pedagogía Terapéutica dedicada a la Conducta y terapia cognitiva. A continuación, seguimos ampliando
los aspectos observables que una persona realiza o dice, es decir, la conducta.
¿Qué significa ser una persona inteligente? ¿Y valiente? ¿O extraño? Solemos
utilizar etiquetas para denominar actuaciones humanas. Vamos a ver las ventajas
e inconvenientes de las mimas.
El uso de etiquetas: ventajas
e inconvenientes [Conducta y terapia cognitiva]
Cuando
trabajamos con nuestros estudiantes respecto a la modificación de conducta,
debemos tratar de expresarnos con precisión y esto supone una serie de comportamientos.
Cuando utilizamos etiquetas nos aportan una serie
ventajas:
- Nos ayudan a seleccionar un tratamiento adecuado para paliar la dificultad.
- Nos proporcionan información general rápida sobre cómo se puede comportar una persona.
Pero también una serie de inconvenientes:
- Afectan negativamente al trato que recibe ese estudiante o sujeto.
- Suponen pseudoexplicaciones de la conducta.
- Provocan que la atención se focalice en dificultades y NO en los puntos fuertes.
Para evitar malentendidos ocasionados con el uso de
etiquetas lo más recomendable es definir todos problemas en términos de excesos
conductuales o déficits.
Imagen. En vez de etiquetar a la gente debemos hablar de déficit o excesos conductuales.
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