En anteriores entradas observábamos
que existían varios modelos de evaluación de programas: evaluación basada en
resultados; evaluación descriptiva de los procesos y valorativa de los
resultados; evaluación de la pertinencia, de los procesos y las estructuras y
de los resultados. A continuación, en la línea con los modelos y procesos de evaluación
hablaremos del perfil del evaluador.
El perfil del evaluador [Evaluación de programas]
La mayoría de especialistas en evaluación
tiene algún tipo de formación en técnicas de investigación, pero
existe gran heterogeneidad en formación académica y profesional de los técnicos
que evalúan programas.
Todo evaluador debe familiarizarse con estrategias de
investigación de Ciencias Sociales y de Salud. Funcionarios y
técnicos de diferentes instituciones públicas, con diversa formación
(Sociología, Pedagogía, Economía, Derecho, Medicina) se encargan de evaluar
todo tipo de programas bajo el patrocinio de diferentes instituciones en las
que prestan sus servicios.
Los psicólogos abordan evaluaciones de
programas solo en contexto académico. Hay necesidad de contar con profesionales
cualificados, aunque no es habitual que los profesionales de Psicología tengan sólida
formación en Evaluación de Programas. La formación de los estudiantes de
Psicología en esta área abre importante oportunidades laborales.
La Evaluación de Programas en Intervenciones
en Psicología Aplicada es una tarea en la que se debe contar con psicólogos
formados en Evaluación
de Programas. Cualquier equipo de evaluación de programas de
intervención social, de promoción de salud, prevención de enfermedades, etc.
que incluya entre sus metas cambio de conductas (cognitivas, emocionales o
motoras) debe contar con participación de psicólogo con formación en evaluación de
programas.
Imagen. El psicólogo debe tener formación en Evaluación de programas.
Bibliografía: Pérez-Llantada, Mª. López de la Llave, A. y
Gutiérrez, Mª. (2009). Evaluación de programas e intervenciones en psicología.
Madrid: Dykinson.
Puedes volver a la sección de Modelos y procesos de Evaluación de programas didácticos para la asignatura de Evaluación de programas en el siguiente enlace:
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