Las funciones tutoriales formativas [Contextos educativos]

En la siguiente entrada volvemos con Contextos Educativos tratando las funciones tutoriales, un contenido de nuestra sección sobre la acción tutorial. Debemos recordar que estas funciones se manifiestan en tareas y actividades que el profesor desarrolla en diferentes momentos y situaciones de la acción tutorial. Operativamente, existen unas tareas y acciones más concretas, según destinatarios, que pueden ser funciones organizativas, informativas o con impacto formativo. Vamos a centrarnos en las últimas.

Las funciones tutoriales formativas [Contextos educativos]

Las funciones tutoriales formativas se centran sobre aspectos respecto a la orientación del alumnado durante la función tutorial. Podemos destacar como ejemplos los siguientes:

• Conocer aspiraciones, intereses, motivaciones y expectativas del alumnado.
• Conocer psicología evolutiva del adolescente en esa determinada edad.
• Contribuir a solución de conflictos.
• Crear dinámicas que favorezcan trabajo en grupo y cooperación.
• Desarrollar en alumnos el sentido de responsabilidad, solidaridad y justicia.
• Enseñar técnicas de comprensión y expresión (oral y escrita).
• Favorecer adquisición de habilidades comunicativas y sociales.
• Favorecer autoconocimiento, autocomprensión y autoconcepto del alumno.
• Fomentar clima de estudio favorable.
• Hablar a alumnos sobre hacerse planificación de trabajo realista.
• Mostrar a alumnos las condiciones ambientales necesarias para el estudio.
• Orientar adecuadamente la iniciativa personal (emprender,etc.).
• Potenciar aprendizaje autónomo de los alumnos.
• Promover actitudes y valores relevantes (respeto, tolerancia, salud, etc.).
• Trabajar con estudiantes técnicas de trabajo intelectual, de síntesis, a acudir a fuentes documentales y preparar un trabajo, a enfrentarse a examen, etc.

Estas son algunas de las funciones tutoriales formativas de los tutores. Además de ellas, recordar que existen otras acciones tutoriales como las informativas y las organizativas, las cuales vimos en anteriores entradas.

Imagen. El tutor/a orienta al alumno en todo lo necesario. 

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