En la siguiente entrada
dedicada a la Mención en Audición y Lenguaje y, más concretamente, sobre la
materia Bases Orgánicas de la Audición y Lenguaje veremos una serie de criterios diagnósticos a tener en cuenta en
los trastornos de lenguaje.
¿Qué criterios debemos tener en cuenta para diagnosticar un trastorno
del lenguaje? [Bases Orgánicas de la Audición y el Lenguaje]
Cuando hablamos de trastornos del Lenguaje y
la Comunicación hay una serie de conceptos que son importantes diferenciar: la
comunicación, el lenguaje y el habla. Anteriormente los vimos en esta entrada, pero ahora, ¿qué criterios
debemos tener en cuenta para diagnosticar un trastorno del lenguaje? Vamos a
destacar cuatro criterios:
Capacidades de lenguaje por debajo de lo esperado para la edad,
desde un punto de vista cuantificable. Esto acarrea limitaciones
funcionales en la comunicación eficaz, participación social, logros académicos
o desempeño laboral.
Dificultades persistentes en la adquisición y uso del lenguaje
en todas sus modalidades: hablado, escrito, lenguaje de signos u
otro. Esto se debe a deficiencias de la comprensión o producción incluyendo un
vocabulario reducido, una estructura gramatical limitada y deterioro del discurso.
No se atribuyen las dificultades a otros deterioros.
Por ejemplo, un deterioro auditivo o sensorial de otro tipo, disfunción motora u
otra afección médica o neurológica. Además no se explica mejor por discapacidad
intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) o retraso global del
desarrollo.
Se produce en las primeras fases del período de desarrollo sus síntomas
iniciales.
Imagen. Debemos tener en cuenta una serie de criterios para diagnosticar trastornos del Lenguaje.
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