Retomamos la historia
del Sistema Educativo en nuestra sección de Contextos Educativos. Tras
comentar los sucesos destacados que supusieron las Cortes de Cádiz en 1812, el
Informe de Quintana y el Reglamento General de Instrucción Pública de 1821,
seguimos con una serie de Planes y Reglamentos posteriores.
Planes y Reglamentos tras el Reglamento General de Instrucción
Pública [Contextos educativos]
Tras la derogación del Reglamento General de Instrucción Pública en 1823 por Fernando VII se promulgarían una serie
de Planes y Reglamentos como los siguientes:
- Plan literario de estudios y arreglo general de universidades del Reino en 1924.
- Plan y Reglamento de escuelas de primeras letras del Reino (1825).
- Reglamento general de escuelas de latinidad y colegios de humanidades (1826).
Estas
reformas suponían un claro intento de hacer de la instrucción pública un
instrumento eficaz del absolutismo. Destacamos entre sus novedades más importantes las siguientes:
- Articulación jerárquica del gobierno, inspección y dirección de las escuelas.
- Centralización de universidades.
- Establecimiento de uniformidad de estudios de todas las universidades y su reglamentación.
En 1833, con la regencia de Mª Cristina comienza la
“década liberal”, en la
cual se definen dos tendencias: los moderados y progresistas. Estos últimos afianzarían
sus ideas y poder: desamortización, órdenes religiosas, secularización de enseñanza
y supresión de señoríos.
Imagen. María Cristina de Borbón.
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