El modelo biomédico en personas con necesidades educativas especiales [Integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales en la AF y el deporte] [LCAFD]

Las necesidades educativas especiales pueden aparecer cuando una determinada característica física, sensorial, intelectual, emocional o social dificulta el aprendizaje y hace necesarias determinadas adaptaciones educativas. La forma de entender estas necesidades ha cambiado con el tiempo: se ha pasado de centrarse principalmente en el déficit del alumno a considerar también su entorno, sus aprendizajes y las posibilidades de intervención educativa. En la siguiente entrada se inicia la Integración e inclusión de las personas con necesidades educativas especiales en la actividad física y el deporte abordando los modelos explicativos, concretamente el biomédico.

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Antecedentes de la regulación laboral del deportista [Derecho deportivo] [LCAFD]

La situación jurídica de los deportistas profesionales ha evolucionado considerablemente a lo largo del tiempo. Inicialmente, su actividad no era reconocida como una relación laboral, a pesar de que muchos deportistas dedicaban gran parte de su tiempo a la preparación física y técnica y recibían una remuneración. Esta falta de reconocimiento provocó situaciones de desigualdad y abusos por parte de los clubes, hasta que la jurisprudencia y posteriormente la legislación reconocieron la naturaleza laboral de esta actividad y establecieron un régimen específico para proteger los derechos de los deportistas profesionales. En la siguiente entrada de Derecho deportivo comenzamos el régimen jurídico del deporte.

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Delimitación conceptual de deficiencia, discapacidad y minusvalía [Actividad física y atención a la diversidad] [LCAFD]

La discapacidad constituye una realidad social que debe entenderse desde una perspectiva amplia, teniendo en cuenta tanto las características de la persona como la influencia del entorno en el que se desarrolla. El acceso a la actividad física y al deporte es especialmente importante para favorecer la participación, la autonomía y la integración de las personas con discapacidad. Para comprender adecuadamente esta realidad es necesario diferenciar conceptos que, aunque están relacionados, hacen referencia a situaciones distintas: deficiencia, discapacidad y minusvalía.

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Los orígenes del Asociacionismo deportivo en España [Estructura y organización institucional del deporte] [LCAFD]

El nacimiento del deporte moderno está estrechamente relacionado con el desarrollo del asociacionismo, especialmente a partir de su origen en Inglaterra durante el siglo XIX. Desde allí, este modelo basado en la iniciativa privada, la creación de clubes y la organización mediante normas propias se extendió a otros países, llegando también a España, donde comenzó a desarrollarse progresivamente una estructura deportiva organizada. En la siguiente entrada se iniciará la Estructura y organización institucional del deporte iniciando los antecedentes de la intervención pública del deporte en España.

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Concepto y características de los equipamientos deportivos [Dirección técnica y planificación de espacios deportivos] [LCAFD]

El concepto de equipamiento deportivo es un término que puede tener distintos significados según el contexto. Su relación con los espacios, estructuras, materiales e instalaciones junto a las características que deben reunir estos espacios para ser considerados equipamientos deportivos permite la práctica de actividad física y deporte. En la siguiente entrada se iniciará la dirección técnica y planificación de los espacios deportivos con el concepto las características de los equipamientos deportivos.

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Concepto e importancia de la planificación [Planificación y dirección técnica de programas de AF y deportiva] [LCAFD]

La planificación constituye una herramienta fundamental para organizar cualquier intervención relacionada con la actividad física y el deporte. Su finalidad es anticipar qué se quiere conseguir, cómo se va a conseguir, con qué medios y en qué momento, evitando actuaciones improvisadas y permitiendo comprobar posteriormente si los objetivos previstos se han alcanzado. En España, su aplicación se ha desarrollado tanto en el ámbito deportivo como en la Administración pública y en el sector privado. En la siguiente entrada se abordará la naturaleza de la planificación con el concepto e importancia de la planificación deportiva.

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Termorregulación e hipertermia durante el ejercicio [Fisiopatología de la AF y el deporte] [LCAFD]

La práctica de ejercicio físico provoca un aumento de la producción de calor en el organismo, por lo que el cuerpo debe poner en marcha diferentes mecanismos para mantener su temperatura dentro de unos límites compatibles con un funcionamiento normal. Este proceso, denominado termorregulación, depende tanto de la producción de calor como de la capacidad del organismo para eliminarlo. Cuando estos mecanismos resultan insuficientes y la temperatura corporal aumenta en exceso, puede aparecer la hipertermia. En la siguiente entrada se iniciará la Fisiopatología de la AF y el deporte abordando la termorregulación e hipertermia durante el ejercicio.

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Constitución y funciones del sistema muscular [Fisiología del ejercicio] [LCAFD]

El sistema muscular constituye una parte fundamental del organismo, no solo por su participación en el movimiento, sino también por su contribución al mantenimiento de unas condiciones internas estables. En la siguiente entrada se iniciará la Fisiología del ejercicio abordando la constitución de la musculatura, sus principales funciones y los tipos de tejido muscular, relacionándolos con la capacidad del organismo para mantener la homeostasis.

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Conceptos de alimentación, salud y deporte [Alimentación, salud y deporte] [LCAFD]

La alimentación y la nutrición son procesos esenciales para mantener la vida, la salud y el rendimiento físico. La dietética se encarga de orientar sobre la elección y proporción adecuada de los alimentos según las necesidades de cada persona y situación. En la siguiente entrada se aborda la relación entre la alimentación, nutrientes, salud y obtención de energía, destacando la importancia de mantener una alimentación equilibrada.

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Concepto y etimología del deporte [Teoría e historia del deporte] [LCAFD]

 

El concepto de deporte es amplio y ha ido cambiando según la sociedad, la época y el contexto cultural. En la siguiente entrada se aborda, en primer lugar, el significado y concepto actual del deporte y, posteriormente, se analiza el origen y la evolución de la palabra “deporte” a lo largo de la historia en nuestra sección de Teoría e historia del deporte.

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Características y organización del deporte de alto rendimiento [Intervención psicológica en alto rendimiento] [Psicología]

El deporte de alto rendimiento comprende una actividad orientada a la superación, la excelencia y la obtención de resultados deportivos, en la que los deportistas dedican una parte importante de su vida a mejorar sus capacidades. Para comprender sus características es necesario conocer no solo qué se entiende por alto rendimiento, sino también cómo se organiza y qué instituciones intervienen en su funcionamiento. En la siguiente entrada se comienza a abordar las características del deporte de alto rendimiento.

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La organización como sistema dinámico y complejo [Consultoría organizacional] [Psicología]

La aplicación de la Teoría General de Sistemas al estudio de las organizaciones permitió entenderlas como realidades abiertas, dinámicas y en constante interacción con su entorno. Las aportaciones de autores como Schein, Katz y Kahn ayudaron a situar a las organizaciones dentro de esta perspectiva sistémica, superando la idea de que podían analizarse únicamente a partir de sus individuos o de sus elementos aislados. Desde este planteamiento, comprender una organización implica estudiar las relaciones entre sus diferentes componentes y los cambios que se producen entre ellos. Esta perspectiva servirá de punto de partida para abordar posteriormente cómo se puede intervenir en las organizaciones y qué variables pueden modificarse para favorecer el cambio. En la siguiente entrada introducimos la consultoría organizacional.

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El análisis ocupacional y su relación con la selección de personal [Gestión de los Recursos Humanos] [Psicología]

El análisis ocupacional constituye una herramienta fundamental para conocer las características, funciones, tareas y requisitos asociados a un puesto de trabajo. En España, su desarrollo ha estado especialmente vinculado a la formación profesional y a las actuaciones de las Administraciones Públicas, aunque también presenta una relación directa con la gestión de los Recursos Humanos y, en particular, con los procesos de selección de personal. A continuación se analiza esta evolución y muestra cómo el análisis ocupacional puede servir de base para establecer los requisitos de los candidatos y valorar posteriormente la eficacia del proceso de selección.

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Introducción a la Psicología del Trabajo [Psicología del Trabajo] [Psicología]

La Psicología del Trabajo es una disciplina científica y aplicada que estudia el comportamiento de las personas en el contexto laboral. Para comprender su importancia, es necesario diferenciar el conocimiento científico del sentido común, ya que muchas ideas sobre el trabajo pueden parecer evidentes, pero no siempre se corresponden con la realidad. La psicología busca comprobar estas ideas mediante investigaciones y datos objetivos. En la siguiente entrada se comienza a introducirla Psicología del trabajo.

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¿Por qué hablamos de inclusión educativa? [Orientación Académica y Profesional] [Psicología]

La inclusión educativa surge ante la necesidad de superar las limitaciones de los modelos tradicionales de integración y de las respuestas educativas dirigidas exclusivamente a determinados grupos. Aunque se han producido avances, todavía existen situaciones de exclusión que dificultan que todo el alumnado pueda participar, aprender y desarrollarse en igualdad de condiciones. Por ello, la inclusión supone un cambio de mirada hacia una educación capaz de responder a la diversidad desde la participación, el respeto y la igualdad de oportunidades. En la siguiente entrada se inicia la sección sobre el asesoramiento psicopedagógico, perteneciente a la orientación educativa y profesional.

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