Áreas de intervención prioritaria en el Trastorno de Espectro Autista [Necesidades Educativas Especiales]

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por dificultades significativas en la comunicación y la interacción social, así como por la presencia de patrones de comportamiento restrictivos y repetitivos, lo que requiere la puesta en marcha de programas de intervención educativa específicos, estructurados e individualizados. En la siguiente entrada volvemos a abordar el TEA en una nueva entrada sobre la Mención en Pedagogía Terapéutica, concretamente las Necesidades Educativas Especiales.

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Las técnicas de investigación en Psicología Fisiológica [Psicología Fisiológica]

La Psicología Fisiológica estudia la relación entre la actividad del sistema nervioso y la conducta, integrando conocimientos y métodos procedentes de la Neurociencia. Gracias al desarrollo de diversas técnicas de investigación, es posible analizar cómo el cerebro influye en los procesos emocionales, motivacionales y cognitivos. A lo largo del tiempo, los avances tecnológicos han permitido perfeccionar estos métodos, facilitando el estudio cada vez más preciso de la estructura y el funcionamiento del cerebro y su relación con el comportamiento humano. Hoy traemos las técnicas de investigación en una nueva entrada de Introducción a la Psicología Fisiológica.

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La carrera continua como método continuo de entrenamiento de la resistencia [Entrenamiento deportivo] [Preparación física]

En la sección de entrenamiento deportivo y la preparación física centrada en el mundo del fútbol se abordan varias capacidades físicas básicas, concretamente la resistencia. En la siguiente entrada se abordará un método continuo de entrenamiento: la carrera continua.

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La transformación del panorama educativo [Educación en la sociedad]

La educación en el mundo atraviesa una profunda transformación impulsada por cambios tecnológicos, sociales y culturales. Los métodos de enseñanza, los contenidos y espacios donde se produce el aprendizaje están evolucionando de manera significativa, afectando tanto a la educación escolar como a la superior. El acceso cada vez mayor a diversas fuentes de conocimiento ha ampliado las oportunidades de aprender, generando formas de aprendizaje más flexibles, innovadoras y menos estructuradas que las tradicionales. En este contexto, se cuestionan algunos pilares del modelo educativo clásico, como el aula como único espacio de aprendizaje o el papel exclusivo del docente como transmisor de conocimiento. Sin embargo, al mismo tiempo surgen nuevas oportunidades para enriquecer la experiencia educativa y adaptarla a las necesidades de la sociedad del conocimiento. En la siguiente entrada seguimos con el desarrollo sostenible y el panorama educativo.

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Los métodos, técnicas y diseño en la investigación [Fundamentos de Investigación en Psicología]

Una de las características fundamentales del método científico es que se trata de una actividad planificada y sistemática, en la que es posible identificar diferentes etapas. Asimismo, se indicaba que la Psicología, como disciplina científica, posee un objeto de estudio propio, así como métodos y técnicas específicas para investigarlo. Con el fin de comprender mejor cómo se lleva a cabo la investigación en Psicología, resulta necesario clarificar el significado y la diferencia entre los conceptos de método, técnica y diseño, así como su relación dentro del proceso de investigación científica. Seguimos ampliando los Fundamentos de Investigación en Psicología.

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Aproximación histórica y bibliográfica del dominó [Dominó]

El dominó es uno de los juegos de estrategia más populares y arraigados en muchas culturas, especialmente en el ámbito hispano y latino. A pesar de su gran difusión y práctica, sorprendentemente no cuenta con una bibliografía histórica muy extensa, en particular en lo que se refiere a obras antiguas. Sin embargo, con el paso del tiempo, distintos estudiosos han comenzado a analizar, escribir y teorizar sobre este apasionante juego, aportando nuevos conocimientos sobre su desarrollo, sus reglas y sus variantes. En la siguiente entrada seguimos abordando los orígenes e historia del dominó.

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Las contusiones en el fútbol [Seguridad deportiva]

¿Qué lesiones son las más comunes en la práctica deportiva? En nuestra sección sobre Seguridad Deportiva en el fútbol estábamos abordando lesiones frecuentes producidas por un agente externo o traumático. Seguimos ampliando esa información abordando una lesión frecuente en el fútbol producida por agente externo o traumático: la contusión.

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Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos según la LOMLOE [LOMLOE] [OPOSICIONES MAESTROS]

Volvemos con la Ley Orgánica 3/2020, de 29 dediciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. En la siguiente entrada veremos las modificaciones que realiza esta ley en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, concretamente el artículo 14.

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Los derivados endodérmicos [Anatomía y Fisiología Humana]

Retomamos la embriología en nuestros contenidos de Anatomía y Fisiología Humana. Seguimos con nuestra sección de Otros sistemas y aparatos. A continuación se abordarán los derivados endodérmicos.

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La escuela inglesa [Diferencias individuales en Psicología]

La Psicología Diferencial se consolidó y desarrolló gracias al trabajo de distintas escuelas que surgieron en varios países, agrupadas en torno a figuras influyentes. Estas escuelas aportaron bases teóricas, metodológicas y aplicadas para el estudio de las diferencias individuales. Entre ellas, se encuentran las escuelas europeas, que desempeñaron un papel importante en los primeros avances de esta disciplina. Vamos a ver una escuela europea: la escuela inglesa, en una nueva entrada sobre el Desarrollo histórico de las Diferencias.

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La decodificación fluida de palabras [Psicología de la Instrucción]

Retomamos la sección de Psicología centrada en la Psicología de la Instrucción. En esta entrada continuamos con el bloque centrado en el Aprendizaje de la lectura. ¿Qué es la decodificación fluida de palabras? ¿Qué efectos tiene la automatización? ¿Qué consecuencias tiene en la instrucción? ¿Y qué nos dice la investigación? Vamos a abordarlo en la siguiente entrada.

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Reglas de inferencia: regla de doble negación y ley de adición [Psicología del Pensamiento]

Las reglas de inferencia permiten pasar de una proposición a otra, es decir, de las premisas a la conclusión. Volvemos con el mundo de la Psicología del Pensamiento tratando las reglas de inferencia, concretamente dos de ellas: la regla de doble negación y la ley de adición, pertenecientes a la investigación en el razonamiento deductivo perteneciente a nuestra categoría de Psicología del razonamiento.

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La liebre y la tortuga [Cuentos infantiles]

¿Puede alguien lento vencer a quien parece tener todas las ventajas para ganar?? Esta es la pregunta que da inicio a la famosa fábula de la liebre y la tortuga, un relato breve pero poderoso que ha sido contado durante siglos. En la siguiente entrada traemos la historia de “La liebre y la tortuga”, un cuento infantil animado de Walt Disney producido en 1935 como parte de la serie Silly Symphonies.

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El reglamento del tenis en silla de ruedas [Tenis]

El tenis en silla de ruedas es una modalidad adaptada del tenis tradicional que permite la participación de personas con discapacidad motriz. Su reglamento se basa en las normas del tenis convencional, con algunas adaptaciones específicas para garantizar la igualdad de condiciones.

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Los amplificadores de EMG [Biomecánica]

La electromiografía (EMG) permite analizar la actividad eléctrica muscular, pero para obtener señales fiables es indispensable un sistema de amplificación adecuado. Los amplificadores de EMG mejoran la calidad de la señal y reducen interferencias externas, facilitando un análisis preciso. En la siguiente entrada de Biomecánica vamos a verlos.

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