¿Qué ocurre al sistema educativo español? Aportamos nuestra opinión y reflexión sobre los resultados del Informe Pisa.
Si quieres aumentar las cargas correctamente para ganar fuerza, no puedes dejar pasar el contenido de esta entrada.
¿Crees que estás educando a tus hijos del modo correcto? ¿Piensas que eres demasiado estricto? ¿Es bueno que siendo tan pequeños comiencen a acatar normas? Vamos a verlo.
¿Quieres saber más sobre el entrenamiento HIIT? Visita esta entrada.
La flexibilidad y la amplitud de movimiento son conceptos que tienden a confundirse junto a otras definiciones. En el siguiente vídeo te explicamos la capacidad de la flexibilidad y otros conceptos.
El enfoque neuroconstructivista propone una forma distinta de comprender los trastornos del desarrollo. En lugar de considerarlos como fallos aislados o déficits fijos presentes desde el nacimiento, plantea que tanto el desarrollo típico como el atípico siguen los mismos procesos generales, aunque bajo condiciones diferentes. Desde esta perspectiva, los trastornos del desarrollo son el resultado de trayectorias evolutivas marcadas por restricciones específicas que influyen en la persona desde los primeros momentos de vida. En la siguiente entrada volvemos con Fundamentos sobre Alteraciones del desarrollo abordando la atipicidad y sus procesos desde la visión neuroconstructivista.
Los estilos de vida saludables se basan en hábitos relacionados con la salud física, mental y social. No dependen solo de decisiones personales, sino también del entorno. En este contexto, la escuela cumple un papel clave como espacio de socialización en la infancia y adolescencia. Pero, ¿cómo influye la escuela realmente en la construcción de estilos saludables? Responderemos a ello en la siguiente entrada sobre el proceso de entrenamiento perteneciente a la sección de Integración de variables comportamentales.
