La educación, como objeto de conocimiento, puede analizarse desde una perspectiva científica, lo que implica aplicar métodos rigurosos para comprenderla y explicarla. Aunque existe un método general de la ciencia, este se adapta según el objeto de estudio y los objetivos que se persiguen. En este contexto, resulta fundamental comprender cómo se configura el método científico y cómo se aplica al estudio de la educación. Seguimos con una entrada sobre Investigación y docencia perteneciente a la formación relacionada con el Máster de Formación de profesorado y la categoría perteneciente a “Diseño de proyectos de investigación e innovación”.
