14 jul 2023

La metodología [Investigación y docencia]

Retomamos la sección de nuestra página de Investigación y docencia que hemos titulado como “Funciones docentes innovadoras”. En la siguiente entrada veremos el concepto de metodología.


La metodología [Investigación y docencia]

Los saberes/culturas, arte y tecnología deben considerarse desde hechos (textos científicos), modelos y teorías construidas en diferentes campos del saber, pero adaptados a expectativas y características de estudiantes.

La función docente, centrada en diseñar métodos, ajusta el sistema metodológico anterior y demanda del profesorado la toma de decisiones en procesos de enseñanza-aprendizaje, seleccionando tareas adaptadas a estilos de aprendizaje de estudiantes, a exigencias en su ámbito cultural.

El docente debe crear un sistema metodológico que integre la presentación magistral de los saberes (lección), con autonomía de cada discente (protagonista de su tarea e implicación en aula), el trabajo colaborativo en equipos, proyecto de centro, comunidad, redes y varios ambientes de aprendizaje.

Las acciones docentes se concretan en utilizar métodos innovadores con proyectos de impacto comunitario, en seleccionar casos relevantes para el centro y culturas y en trabajos en parejas, equipos y grupos más representativos, aplicando la modalidad de enseñanza-mutua.

Cuando se ha diseñado la Unidad Didáctica (UD) se debe cuestionar la elaboración de medios y su adaptación al proceso comunicativo entre docente y discentes, dado que tales medios deben propiciar la interacción y mejora de la motivación del alumnado.

Imagen. El docente debe propiciar el interés y la motivación del alumnado.



Puedes volver a la sección sobre Funciones docentes innovadoras para la temática de Investigación y docencia en el siguiente enlace: 

0 comentarios:

Publicar un comentario